Dit is een paragraaf. Klik hier om je eigen tekst toe te voegen.
Kinderarmoede
“Kinderarmoede kan niet los gezien worden van gezinsarmoede. Kinderen zijn arm omdat hun ouders arm zijn.” Piet Van Avermaet
​
Kinderarmoede kent vele gezichten en wordt op verschillende manieren beleefd.
%20kennisnetwerk.png)
In 2020 werd 10,9% van de Belgische bevolking geconfronteerd met een situatie van materiële en sociale deprivatie. Dat blijkt uit nieuwe cijfers van Statbel, het Belgische statistiekbureau. EU-SILC (European Union – Statistics on Income and Living Conditions) is een jaarlijkse enquête naar inkomens en levensomstandigheden en een belangrijk instrument om zowel op Belgisch als op Europees niveau armoede en sociale uitsluiting in kaart te brengen.
Onderzoekers Frank Vandenbroucke en Anne-Catherine Guio hebben in maart 2018, op Europees niveau (i.o.v. de Koning Boudewijn Stichting) een aanvullende indicator ontwikkeld, naast het inkomen van het gezin: specifieke deprivatie bij kinderen. Deze indicator moet helpen om te kijken naar leefomstandigheden van kinderen, gebaseerd op de specifieke situatie van het kind zelf.
​
Deze indicator meet de dagelijkse problemen die kinderen ondervinden en die verschillend kunnen zijn van die van hun ouders.
Het gaat om 17 items die men voor elk kind in Europa als noodzakelijk beschouwt.
Een kind leeft gedepriveerd als het gezin zich minstens 3 van deze 17 items niet kan veroorloven. Hoe hoger het aantal, hoe ernstiger de kinderarmoede.
Ga eens voor jezelf (als 12-jarige) na welke items je zou aanvinken?
Weet jij welke leerlingen in je klas ten gevolge van armoede met deze tekorten wordt geconfronteerd?
De problemen als
gevolg van opgroeien
in armoede hebben een enorme impact op de sociaal-emotionele ontwikkeling van deze jongeren.
Het beïnvloedt hun zelfbeeld, hun beeld van de anderen en van de maatschappij.
Leestip
Unicef België werkte samen met meer dan 100 kinderen en jongeren die in armoede leven in België. “Dat denken we ervan. Jongeren geraakt door armoede spreken over hun leven” is het resultaat van deze samenwerking.
Het rapport onderzoekt hoe jongeren de armoede die ze ondergaan ervaren en brengt, vanuit het standpunt van deze kinderen en jongeren, een aantal gevolgen van armoede en sociale uitsluiting aan het licht.
De getuigenissen van kinderen en jongeren geven aan hoezeer school kwetst en uitsluit.